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イガせん学級冒険日誌

イガせん学級冒険日誌

  • イガせん
  • 出版物

投稿者: igasen

今年のテーマは「算数する?」 算数メガネで日常世界に再発見

2020年8月4日 igasen 数学者の時間

コロナ禍もあり、今年の算数は余剰時間が十[…]

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失敗をしない限り、人はクリエイティブにはなれない

2020年7月27日 igasen 学級づくり

失敗をしない限り、人はクリエイティブには[…]

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探究自学ノート「質問づくり」から知りたいことを

2020年7月25日 igasen 授業づくり

はっぱって、どうしてきせつごとにかわるん[…]

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Appleペンシルに負けるな!子ども時代に体験しておいてほしいこと

2020年7月24日 igasen 学級づくり, 授業づくり

Appleペンシルになくて、鉛筆にあるも[…]

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探究自学ノートをはじめました「知っていることを描き出すクモの巣マップ」

2020年7月20日 igasen 学級づくり

「わ〜!わたしすっごいたのしみ!はやくや[…]

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オンライン学習への心配

2020年7月18日 igasen 授業づくり

今週からスタンフォード大学のオンライン学[…]

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社会をよりよくしていくために今、自分ができることはなんでだろう

2020年6月21日 igasen 読書と学び

分散登校がはじまり、1週間が終わりました[…]

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分散登校がはじまりました

2020年6月15日 igasen 学級づくり

少しずつ新学期がはじまりました。ほっと一[…]

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自分にとってどんな創造的な時間だったのかな?

2020年6月1日 igasen 学級づくり

学校が再開されました。この失われた3ヶ月[…]

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深い学びの起動スイッチは、教材への愛でした 美しい算数編2

2020年2月17日 igasen 数学者の時間

PBLや探究のもつ、子どもたちのあの「わ[…]

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  • 生成AIを授業でどう使う? 「子どもの内省」と「アイディアをまねる力」を育むために考えたいこと
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  • 算数授業、3人グループでの挑戦スタート
  • 「生命とはエネルギーの円環であり、絶えず流れ続けるもの」LAFTで火の鳥展をみてきた

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