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イガせん学級冒険日誌

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カテゴリー: 学級づくり

学習サークルLAFT再始動

2023年3月20日 igasen 学級づくり

いよいよ学習サークルLAFTが動き始めま[…]

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カンファランスしやすい子とカンファランスしづらい子

2023年3月3日 igasen 学級づくり

週に1回ずつ続けてきた「一面展開図」も、[…]

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学習サークルLAFTを再開 「グローバル・ティーチャー賞ナンシー・アトウェルのライティングワークショップ・リーディングワークショップ実践から学ぶ〜」

2023年2月23日 igasen 学級づくり

ずっと、何か、誰かの役に立ちたいと思って[…]

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男らしく? 女らしく? いいえ 自分らしく!

2023年2月20日 igasen 学級づくり

クラスの子が「イガせん、このHPみてみて[…]

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何かを身につけるために学んでいる?

2023年2月19日 igasen 学級づくり

数学者の時間では何を評価しているのか。今[…]

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東京学芸大学付属世田谷小学校の研究発表に行ってきました

2023年2月18日 igasen 学級づくり

「学びを自分でデザインする子」とテーマを[…]

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火起こしから再生エネルギーについて考える

2023年2月7日 igasen 学級づくり

三学期がはじまり一ヶ月。クラスのわんぱく[…]

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算数の個別指導と数学者の時間の個別指導ってどうちがうの?

2023年2月5日 igasen 学級づくり

今朝の数学者の時間ミーティングでダイジか[…]

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つくって考えるはおもしろい

2023年2月4日 igasen 学級づくり

こういう「ものづくり」授業は本当にたのし[…]

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ゴールの共有

2023年2月1日 igasen 学級づくり

次に、これからの学習の見通しをプレゼンし[…]

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  • 北海道・東北地区私学研修会に、算数科講師として招かれた
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  • 「思考する授業」は、いまも試行中
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