前回は、ハッティさんの研究概要と、エビデンスを安易に使おうとすることにちょっとまった！をかけました。 今回はエビデンス研究の問題点を、研究者側からとエビデンスを活用していく学校現場側から、まとめておきます。そしてハッティ … 続きを読む 自分で考え、判断する教師がエビデンスを批判的に使え、教室文脈にいかすことができる 2／3